RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Rancangan Pengajaran Harian.

DISIPLIN ILMU KELAS MASA TARIKH TEMA TAJUK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN OBJEKTIF PENGETAHUAN SEDIA ADA PENGISIAN KURIKULUM SISTEM BAHASA KOSA KATA ILMU MEDIA

BAHASA MALAYSIA 1 HIJAU 12.15 – 1.15 PM 06.06.2012 MARI BERTANI Buah-Buahan Tempatan SK  1.5  Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. SP  1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. SK 3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul. SP 3.3.4  Membina dan menulis perkataan,dan ayat majmuk dengan betul. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:- i)              Murid dapat mengenal dan menamakan buah-buahan secara lisan. ii)             Mengeja dan menyebut suku kata dan perkataan iii)            dengan betul berdasarkan gambar. Murid telah mengenali buah-buahan dalam kehidupan seharian mereka. Nilai – menghargai,mensyukuri Tatabahasa Nama buah-buahan seperti langsat,manggis,rambutan,tembikai,jambu,betik Matematik,sains Lap top ,buku teks,,buku aktiviti,lembaran kerja

5

AKTIVITI Set Induksi 1.Guru meminta murid      mencantum puzzle.	-sekarang cikgu mahu kamu mencantum puzzle. -3 orang murid mengambil bahagian. -Baiklah,gambar  apakah yang kamu lihat di sini? -murid menjawab gambar buah.
Langkah 1 Guru bersoal jawab dengan murid mengenai buah-buahan yang mereka kenali.	Rujuk buku teks tahun 1 muka surat 99. -Adam,apakah buah yang kamu tahu? -Amir ,kamu suka buah apa? -kenapa kamu suka buah tersebut? Murid menamakan pelbagai jenis buah-buahan yang mereka tahu.selain dalam gambar.
Langkah 2 Guru mempamerkan gambar buah-buahan dan minta murid mengeja nama buah.	Baiklah ,ini buah apa? Sekarang cikgu mahu kamu ikut cikgu mengejakan nama buah-buahan. be…tik                betik mang…gis          manggis e…pal                 epal du…rian              durian ram…bu…tan                        rambutan Latih tubi mengeja perkataan secara kelas,kumpulan dan individu.
Langkah 3 Bersoal jawab . Perkaitan dengan Ilmu matapelajaran matematik	-Cuba kamu bilang buah yang cikgu pamerkan ini. -murid membilang satu,dua,tiga,empat ,lima, enam. -murid menjawab ada 6 .
Langkah 4 Guru menerangkan klasifikasi buah-buahan	-Baiklah disini terdapat dua jenis buah-buahan iaitu buah-buahan tempatan dan buah-buahan luar Negara. 1. Boleh beritahu cikgu apakah buah-buahan tempatan? 2. Murid menjawab dengan pelbagai jawapan. 3. Cikgu menerangkan maksud buah tempatan dan buah luar Negara.
Langkah 5 penutup	Guru mengedarkan lembaran kerja mengenai buah-buahan. -murid mewarna gambar buah-buahan tempatan. -murid menamakan nama buah tempatan. Menyanyi lagu buah-buahan tempatan.